一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.( )被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《民主主义与教育》 D.《康德论教育》

2.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

3.选择与运用教学方法的基本依据不包括( )。

A.教学目的和任务的要求 B.学生特点 C.课程性质和教材特点 D.学校的要求

4.《中小学教师职业道德规范》是《教师法》的( )。

A.详细化 B.规范化 C.细化 D.具体化

5.制定《教育法》的最终目的是( )。

A.促进社会主义物质文明和精神文明建设

B.发展教育事业

C.提高全民族素质

D.规范教育活动

6.世界上发现有丰富文字记载的学校是( )。

A.中国的庠 B.英国的教会学校 C.伊拉克的苏美尔学校 D.欧洲的僧侣学校

7.我国著名的教育家叶圣陶所创办的教育实验基地是( )。

A.晓庄师范 B.上海爱国女校 C.川沙小学堂 D.生生农场

8.在古代，比较系统的读书方法是( )。

A.朱子读书法 B.孔子读书法 C.孟子读书法 D.董仲舒读书法

9.智力发展“二因素论”是( )的研究成果。

A.霍德华·加德纳 B.罗伯特·斯滕伯格 C.斯皮尔曼 D.卡特尔

10.“闻之而不见，虽博必谬”，这充分说明了( )教学的重要性。

A.直观性 B.启发 C.理论联系实际 D.创新

【参考答案】

1.B

【解析】本题考查的是赫尔巴特。赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学正式成为了一门独立的学科，标志着规范教育学和科学教育学的建立，是第一本现代教育学著作。夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作。故本题选B。

2.A

【解析】本题考查的是教育评价。教育评价要贯彻教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及教育部关于《积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本精神，对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。可见，教育评价改革的根本目的就是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展。故本题选A。

3.D

【解析】本题考查的是教学方法的选择依据。选择与运用教学方法的基本依据：(1)教学目的和任务的要求。(2)课程性质和教材特点。(3)学生特点。(4)教学时间、设备、条件。(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择和运用还受到教学手段、教学环境、本节课重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。故本题选D。

4.D

【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》等法律法规相关条文的具体化。但师德规范不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求，同时具有广泛性、针对性和现实性。故本题选D。

5.A

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。促进社会主义物质文明和精神文明建设，是制定教育法的最终目的。发展教育事业，是制定教育法的重要立法宗旨。提高全民族素质，是制定教育法的重要立法依据。故本题选A。

6.C

【解析】本题考查的是古代教育史。目前世界上所发现的有较丰富的文字记载的学校，是位于现在伊拉克卡迪西亚省尼善尔以南的苏美尔学校。1902年至1903年，挖掘出了大量的、大约公元前2500年的学校“教科书”，实际上是几百块刻有象形文字的小泥板，一些小泥板上面是供学习和练习用的词汇表，也有一些是写满各种作业的练习泥板。这些考古发现的材料，为我们提供了一副苏美尔学校的图画。故本题选C。

7.D

【解析】本题考查的是叶圣陶的教育贡献。叶圣陶和同事好友创办了“生生农场”，“生生”指学生和先生，教师带领学生参加劳动，开创了教育改革的先河。陶行知在20世纪20年代中后期在南京创办晓庄师范。1901年上海爱国学校由蔡元培先生组织，12月2日爱国女学正式开学上课。此为民主革命派创办的第一所女学，具有解放女性，反对封建，争取民主的爱国思想，亦为革命党的秘密联络机关。黄炎培与好友张志鹤等人将原来川沙的观澜书院改为川沙小学堂，1903年初川沙小学堂正式开办起来，黄炎培被聘为总理(校长)之职，并亲自授课。故本题选D。

8.A

【解析】本题考查的是朱熹对教育的贡献。朱子读书法包括：(1)循序渐进。(2)熟读精思。(3)虚心涵泳。(4)切己体察。(5)着紧用力。(6)居敬持志。故本题选A。

9.C

【解析】本题考查的是智力理论。英国心理学家斯皮尔曼提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)。G因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与所有的智力活动。一个人智力高低取决于G因素的数量。加德纳提出了多元智力理论。斯滕伯格提出了三元智力论。卡特尔提出了智力形态论。故本题选C。

10.A

【解析】本题考查的是教学原则。直观性原则是指在教学中要通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。“闻之而不见，虽博必谬”这句话出自《荀子·儒效》。这句话的意思是：听说了而不去见一见，虽然渊博却会有谬误。强调了“见”这种直观学习方式的重要性。故本题选A。