1.（  ）是一个国家或地区根据教育事业发展需要，投入到教育领域的人、财、物力的总和。

A.教育投资    B.教育财政    C.教育经费    D.教育成本

2.以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（  ）

A.其目的在于充分实现个体的内在的独特的天赋潜能

B.其手段要求教育者因材施教   

C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异  

D.以对学生基本自由的尊重为前提

3.在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（  ）

A.形成性评价    B.诊断性评价    C.配置型评价    D.总结性评价

4.“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（  ）

A.阶段性    B.个别差异性    C.顺序性    D.不均衡性

5.（  ）通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

A.说服法    B.榜样法    C.陶冶法    D.评价法

6.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（  ）

A.促进者    B.研究者    C.建设者    D.开发者

7.关于课程标准叙述不正确的是（  ）

A.课程标准必须认真研究和把握

B.教师必须系统的理解课程标准

C.课程标准有一定弹性，所以老师不必严格执行

D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

8.教师资格证的适用地域范围是（  ）

A.在全国范围适用   B.在本地区适用    C.只在本校适用    D.在外国也适用

9.班主任工作的中心环节是（  ）

A.了解研究学生    B.组织培养班集体    C.协调各种教育力量    D.开展各种活动

10.人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（  ）

A.连续性    B.创造性    C.示范性    D.差异性

1.【答案】A。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

4.【答案】B。

5.【答案】A。

6.【答案】A。

7.【答案】C。

8.【答案】A。

9.【答案】B。

10.【答案】B。