易错重点五 · 学校制度

-今日习题摘选自《1200道教综易错题》-

一

单选题

1.( )在《终身教育引论》中提到的“现代人面临的各种挑战”，如社会急剧变化、人口增长、科学知识和技术的进步，政治挑战以及闲暇时间的增多。对正规的学校教育提出了挑战，要求学校必须改变传统的功能，实施终身教育。

A.法国教育家保罗•朗格朗

B.美国“优异委员会”

C.日本内阁会议

D.联合国教科文组织

【答案解析】

当代法国成人教育家保罗•朗格朗于1970年写成并出版了《终身教育引论》。本题答案选A。1983年,美国国家优异委员会在调查与分析的基础上发表了一份题为《国家在危急中:教育改革势在必行》的报告。1996年，联合国教科文组织发表了《教育——财富蕴藏其中》的报告，明确指出“终身教育的概念是进入21世纪的关键所在”，“今后，整个一生都是学习的时间，而每一类知识都能影响和丰富其他知识”。

正确答案：A

2. 在现代学校教育制度的类型中，有一种学制的特点是：“一个系列，多种分段，六三三，五三四，四四四，八四，六六等”，这是( )。”

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

【答案解析】

学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制。此题为单轨学制的特点，以美国六三三学制为代表，美国是单轨制的典型国家。故本题答案选B。

正确答案：B

3. （ ）的出现意味着人类正规教育制度的诞生,，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

A.教会 B.学校

C.文字 D.教师

【答案解析】

学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

正确答案：B

二

多选题

1.下列选项中，构成教育政策的要素有（ ）。

A.政策目标

B.实现政策的手段

C.政策导向

D.政策对象

【答案解析】

教育政策的构成要素是政策的对象、目标、手段三位一体。

正确答案：ABD

2.教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有其自身独特的特点，如( )。

A.客观性

B.规范性

C.历史性

D.强制性

【答案解析】

教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有自身独特的特点。1、客观性。教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代的人根据自己的需要制定的。教育制度的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是，人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，某种教育制度的制定或废止，有它的客观基础，是有规律可循的。这个客观基础和规律性主要是由社会生产力发展水平所决定的。2、规范性。任何教育制度都是其制定者根据自己的需要制定的，是有其一定的规范性的。这种规范性主要表现为入学条件（即受教育权的限定）和各级各类学校培养目标的日益标准化。在阶级社会中，教育制度的规范性主要表现为其阶级性，即教育制度总是体现着某一阶级的价值取向，总是为某一阶级的利益服务。社会主义的教育制度应该为广大人民的利益服务，应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要，从而体现社会主义教育的性质。3、历史性 。教育制度既是对客观现实的反映，又是一种取向的选择和体现，而客观性和取向性的具体内容又是随着社会的变化而变化的，因此在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的制度，就需要建立不同的教育制度。4、强制性。教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。在某种意义上说，它独立于个体之外，对个体的行为具有一定的强制作用。

正确答案：ABCD