1.卢梭认为教育者要尊重儿童的天性和自由，不得过于干预儿童的行为，下列学派的教育思想与卢梭最接近的是（）
A.儒家B.法家C.墨家D.道家
2.某中学老师为了了解学生暑假学习情况，提高学生的自主学习能力，对班内的学生家长发放问卷，并且约几名家长进行面谈，然后对得到的资料进行定景和定性分析，说老师采用的研究方法是（）
A.调查法B.实验法C.个案研究法D.观察法
3.教育制度的制定，虽然反映人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这主要体现的教育制度具有（）的特点。
A.规范性B.历史性
C.强制性D.客观性
4.教育与生活劳动相结合是指教育过程和生产劳动不可分割地联系和有机结合在一起，以下句子体现的观点割裂了教育与生产实践关系的是（）
少年富则国富，少年强则国强 B.业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
C.知是行之始 行是知之D.劳心者治人，劳力者治于人
5.个体通过对知识的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存，为何生存，形成人生智慧，成为真正的人，这主要体现知识的（）
A.认识价值B.能力价值
C.陶冶价值D.实践价值
6.素质教育强调，把人看作人，重视开发学生的智慧潜能，它不仅把学生作为认知体，还把学生作为生命体，为学生指导完整人生，这说明（）
A.素质教育是面向全体的教育
B.素质教育是促进发展的教育
C.素质教育着眼于基础的教育
D.素质教育是弘扬主体性的教育
7.打篮球，在一次篮球比赛上，由于亮亮发挥出色，为班级争得了荣誉，因此，同学们对他刮目相看，这体现了个体内心发展的（）
A.互补性B.顺序性C.个别差异性D.不平衡
8.新学期的第一堂思想政治课上，李老师向同学们介绍“思想政治课”时，说到，我们这个课程就是通过系统的学习，帮助同学们养成正确的人生观、世界观、价值观，李老师的话体现了（）
A.公用性教育目的B.终极性教育目的
C.价值性教育目的D.发展性教育目的
9.在科技革命和终身教育的影响下，当代教育学系统内部发生着变化，其表现不包括（）
A.重视学前教育，将学前教育纳入学校教育系统
B.义务教育的范围逐渐发展，年限不断延长
C.在完成单一义务教育后，根据社会人才需求，引导不同学习成绩的学生进行分流
D.中学学校类型发展多样化，有公立学校和私立学校
10.为了传承我国悠久的文化精髓，加强学生对书法艺术的了解，丰富学生课余生活，某小学计划在本周课外活动举办书法大赛，书法大赛属于（）
A.游戏活动B.学科活动
C.科技活动D.文体活动
11.校园精神文化是校园文化的类型之一。下列选项中不属于校园精神文化的是（）
A.学校中的各种规章制度B.校园价值观念
C.师生之间的关系D.学校的校风
12.行为失范是指在学校生活环境中各种不良适应的表现。学生失范行为产生的主要原因不包括（）
A.社会生活环境中的问题，如社会规范失控，文化的商品化、城市化的影响等
B.学校教育的失误问题，如学校教育指导思想的偏差等
C.家庭生活环境中的问题，如父母的忽视，不良行为的示范等
D.学生个人思想问题，如学生不热爱学习，学生素质差等
13.教师通过揭示新思想、新知识的科学性和真理性，点燃学生的学习热情，激发和培养学生对科学与真理的追求热情和钻研精神，这体现了教师是（）
A.人类文化的传播者 B.学生智能的开发者
C.学生品德的培育者D.人的价值的塑造者
14.王明曾是一名在课堂上调皮的学生，转入新班级后，发现班上同学在上课时都能保持认真听讲，不嬉戏打闹，自己胡闹时会受到同学的指责，于是他也模仿同学们安静听课，他形成的课堂纪律是（）
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
15.由于新冠肺炎疫情的影响，全国许多学校暂停课堂教学，在此背景下在线教育如火如茶发展起来，并且起到了一定的作用。下列对在线教育的分析合理的是（）
在线教育已经可以取代传统课堂教育B.在线教育的优势之一是打破教学时间和空间的限制
C.在线教育的局限之一是需要大量的教学资源D.在线教育不适合年龄较大的学生学习
16.李老师在教学中坚持贯彻系统性的教学原则，贯彻这一原则的体现不包括（）
A.按照课程标准的顺序教学
B.恰当把握教学难度
C.教学由近及远、由浅入深
D.根据实际调整教学的内容和速度
17.新任教师组成教学互助小组，通过互相旁听课程，讨论在课堂上所发现的问题，并提出解决方案，相互学习，共同进步。这属于教学反思方法中的（）
A.反思日记B.详细描述
C.职业发展D.行动研究
18.李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行备课过程中的教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼”的教学步骤，而是列出可能会涉及的大概步骤，他的教学设计属于（）。
A.系统分析模式B.目标模式
C.过程模式D.主体一主导模式
19.在教师讲到《司马光砸缸》这篇课文时，一位同学突然提出问题：“司马光那时候还是个小孩子，他哪有这么大的力气搬起大石头砸破水缸？”全班同学顿时议论纷纷。如果你是这位老师，下列做法最合理的是（）。
A.暂停讲课，引导学生讨论该问题B.忽略该同学的提问，继续上课
C.稍作停顿，轻轻咳嗽两声提醒该同学不要说话D.维持课堂纪律，让学生课后去讨论该问题
20.讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。某教师在进行个新课程单元的讲授时，首先应该（）。
A.了解学生 B.讲述内容
C.介绍纲要D.介绍教法
21.某老师讲“分数”这一章节时，在黑板上一边写“分数的定义一分数的意义一分数的法则一分数的应用”一边说道：“我们这节课将从这四个方面来系统地学习分数。”该老师板书的方式是（）
A.脉络式板书B.表格式板书
C.图标式板书D.点睛式板书
22.孙老师认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科中最基本的原理，以后随着学年的递升，课程内容重复出现，并逐渐扩大范围和加深程度。根据孙老师的主张，他最能采取的课程组织方式是（）。
A.横向组织B.纵向组织
C.螺旋式D.直线式
23.在进行班级文化建设时，一般都会在教室墙上挂些标语，如“知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭”。按照呈现形式划分，这种标语属于（）
A.显性课程B.隐性课程
C.学科课程D.活动课程
24.课程的表现形式不止一种，每个要素之间既具有相对独立性，又彼此依赖、协调和配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例，则需要查阅（）
课程计划B.课程标准
C.教科书D.课程目标
25.张老师在按照教学大纲及课程目标开展教学的同时，也会根据学生对知识经验的掌握程度，对教学计划进行调整。这属于课程实施的（）
忠实取向B.创生取向
C.互动调适取向D.缔造取向
26.教师的语言需要符合教学内容的科学性，下列选项中符合教师语言规范的是（）
政治课上老师说“钱是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品”B.生物课上老师说“脑袋主要包括左、右大脑半球，是中枢神经系统的最高级部分”
C.旅游课上老师说“吃饭具有强烈的地域性、民族性、民俗性等人文特性”D.语文课上老师说“散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁
27.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成。其中，（）是实现知行转化的催化剂。
道德意志B.道德行为
C.道德情感D.道德认识
28.实施美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（）。
A.带领学生到户外欣赏大自然的美B.组织学生参加美化学校环境的活动
C.在课堂上让学生鉴赏电影D.组织学生参加舞蹈活动
29.表扬是一种催化剂，也是一种激励的手段，但并不是所有表扬都能起到积极作用。下列属于无效表扬的是（）。
A.表扬学生的特定方面B.注重学生的成就，表扬依成就不同而变化
C.鼓励学生与别人比较，更多地考虑竞争D.告诉学生他们的能力和他们努力的价值
30.由洛克提出，在心理学上是指儿童心灵原始状态的学说是指（）
A.白板说B.天赋说
C.自然论D.大理石花纹说
31.小张同学成绩不是很好，平时做作业比较马虎，因此同学们都认为他在班集体工作上也应该是个不负责任、马马虎虎的人，于是不选他为班干部。这属于(B)
A.首因效应B.晕轮效应
C.近因效应D.对比效应
32.游丽看到一斤棉花和一斤铁时，她认为一斤铁更重。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，游丽此时思维正处于( )
A.前运算阶段B感知运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
33.近日，阳光社区为社区内有小孩的家庭举办了首届“阳光亲子”活动。其目的在于“凝聚社区力量，共建和谐家庭”按照布朗芬·布伦纳提出的生态环垃理论，社区属于(C)
A.微系统B.起中系统
C.外系统D.宏系统
34.马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次。根据需求层次理论，在现实的学校生活中，学生最主要的缺失性需要往往是( )
A.良好的成长环境B.爱和自尊
C.富有教学经验的教师D.教科书
35.在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的县体细节或部分，但往往把握不住文章的主题。这些同学的认知风格属于( )
A.场独立型B场依存型
C.冲动型D.序列型
36.记者在采访钢琴家郎朗的亲友时，他们对郎朗的描述各有侧重，如“热情、好学、自律、爱固”等，但所有人都提到了“勤奋”。这里的“勤奋”属于个人特质中的（）
A.首要特质B.中心特质
C.次要特质D.动态特质
37.在面对一致信息时，人们会倾向于注意和评价信息中好的方面。这表明态度具有（）
A.调节功能B.过滤功能
C.价值表现功能D.适应功能
38.新生开学的第一堂课上，班主任引用了“师父领进门，修行靠个人”的俗语，旨在鼓励学生们进行（）。
A.自我反省B.自我接纳
C.自我评价D.自我完善
39.课堂上，随着老师的一声：请看黑板，原本目不转睛地看着课本的同学纷纷将自己的目光集中到了黑板上。这种过程应属于（）。
A.注意分散B.注意分配
C.注意转移D.注意起伏
40.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（）不同.
A.整体性B.理解性
C.恒常性D.选择性
41.根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型，即互动式和非互动式以下属于非互动式的是（）
A.教师示范B.出声思维
C.提出问题D.改编教材
42.抽烟是中学生很容易养成的不良习惯，为了让小刘不再抽烟，张老师采取了很多措施，以下措施中，张老师采用了替代性经验的是（）
A.说明烟草的原理，劝说小刘不要抽烟B.带小刘到医院去看望因为抽烟而得了症的病人
C.让小刘自己在抽烟的过程中体验抽烟的害处D.警告小刘，再发现他抽烟就要告诉家长
43.学生小文会正确运用公式U=1R来对串联、并联电路的U、I或R求解，则这时学生小文正处于智慧技能层次中的（）阶段。
A.辨别B.具体概念
C.定义概念D.高级规则
44.学生在道德与法治课上学习了什么是刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为，这种学习属于（）
A.感性知识的学习B.程序性知识的学习
C.陈述性知识的学习D.技能的学习
45.学生李某学习了“鸟”的概念后，认为鸟就是能飞的动物，因此蝙蝠、蜜蜂都属于鸟，这属于概念学习中的（）
A.变式B.分化
C.泛化D.同化
46.小明在学完英语时态“过去时”的知识侯，再嘘唏“过去完成时”的英语时态知识，这种学习属于（）
A.并列学习B.组合学习
C.下位学习D.上位学习
47.根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以被分为工具性工作技能和非工具性动作技能两种，下列属于工具性动作技能的时（）
A.走路B.跑步
C.唱歌D.写字
48.在示范讲解动作技能过程中出现教练与学习者意见不一致，此时教练最适合采取的做法是（）
A.以强硬的态度要求学生认同自己的意见 B.提高嗓音，进一步详细解释自己的意见直到学生认同
C.不与学生沟通，让他自己去思考D.减少言语指导而取而代之以实际训练
49.对于冠状病毒这个形象的称呼，许多人即使未曾目睹过它的尊容，也能在自己的脑海中勾画出一个差不多的模样，根据想象的分类，这个过程属于（）
A.无意想象B.创造想象
C.再造想象D.幻想
50.小陈和小航因为“是不是高智商的人创造力一定强”这个问题争吵起来，下列是两人对这个问题的看法，你认为错误的是（）
A.低智商不可能有高创造性B.高创造性的人有高于一般水平的智商
C.低创造性的人智商水平一定很低D.高智商可能有高创造性，也可能低创造性
51.化学考试成出来后，班级同学讨论并反思自己的学习结果，下列说法中容易导致其产生习得性无助的是（）
A.小刚认为自己考试失利源于题目难度较大
B.小飞认为阅卷教师过于严格导致自己扣分较多
C.小亮认为是自己平日里没有认真听讲
D.小红认为自己就不是学习的料，无论怎么努力都无济于事
52.一个学生为了在将来能成为一名优秀的音乐家而努力学习乐器，这种动机属于（）
A.生理性机B.低级的动机
C.长远的动机D.短暂的动机
53.小明喜欢打游戏,在学习的过程中,他给自己设立目标,当达到学习目标时,就会给自己留点时间打一会儿游戏。小明运用的资源管理策略是（）
A.时间管理策略B.学习环境管理策略
C.努力和心境管理策略D.学习工具管理策略
54.学生小张在学会写“火”字后,更容易学习如何书写“焱”字。根据迁移的内容划分,这种学习迁移属于（）
A.具体迁移B.一般迁移
C.负迁移 D.垂直迁移
55.根据科尔伯格的道德发展阶段论,小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后,小丽可能的回答是（）
A.“该偷,他的妻子需要这种药,他需要同他的妻子共同生活”
B.“该偷,他做的是好丈夫应做的事”
C.“不该偷,他要救妻子的命是应该的,但偷东西犯法”
D.“不该偷,别人说不定也像他妻子一样急需这药,要考虑所有人生命的价值”
56.相对于学生的学籍档案、操行评语、奖惩记录等,学生的心理健康教育档案具有更强的(A)
A.隐私性B.真实性
C.实践性D.教育性
57.宁宁平时成绩很好,但到了比较重要的考试时,总是十分紧张,考试时不能集中精力,因此总是在关键考试时考砸。宁宁的心理问题属于（）
A.强迫症 B.焦虑症
C.恐怖症D.人格障碍
58.丽丽对于自己没能当选班长的事情一直耿耿于怀,当别人谈到现任班长倩倩时,丽丽总会冷嘲倩倩的家境比自己好太多,连老师们都想着巴结,认为倩倩能做班长是板上钉钉的事情。丽丽用来安慰自己,冲淡消极情绪的方式是（）
A.自我设阻B.选择性遗忘
C.缺陷补偿D.有选择地接受反馈
59.下列学校的做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是（）
A.甲校制定了严格的宿舍管理制度,定期查收住校生的违规电器
B.乙校处于地震频发地带,将预防地震应急演练纳入日常训练课程
C.丙校在遭遇泥石流灾害时,按职称等级依次救出受困教师
D.丁校发生一起学生食物中毒事件,管理人员立即启动应急预案实施救助
60.学生小钱在一次考试中未经考试工作人员同意就擅自离开了考场,对于他的行为说法正确的是（）
A.应当认定为考试违纪B.应该认定为考试作弊
C.可给予暂停参加该项考试 1 年的处理D.其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效
61.上大学后，路遥想着自己已经是成年人了，不想给家人增加负担，就开始自己做兼职挣学费和生活费。路遥在行为能力上属于（）
A.完全行为能力人B.限制行为能力人
C.无行为能力人 D.准行为能力人
62.《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》中指出公益性未成年人校外活动场所建设和改造资金以（）为主
A.私有企业投入B.国有企业投入
C.各类学校投入D.各级政府投入
63.某科任教师对学校的管理提出了一些与校长的想法不同的建议，校长不仅不考虑该科任教师的建议，反而对他进行打击报复，校长的行为侵犯了该教师的（）权利
A.民主管理B.指导评价
C.教育教学D.学术研究
64.我国《义务教育法》明确规定，国家鼓励高等学校毕业生以（）的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。
A.人民教师B.国家干部
C.志愿者D.教育帮扶人员
65.根据《预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护单独居住
A.十五周岁B.十六周岁
C.十七周岁D.十八周岁
66.根据《学校卫生工作条例》，甲学校的下列卫生工作安排不符合规定的是（）
A.号召并鼓励学生在晚上参加卫生劳动B.对参加劳动的学生进行安全与卫生教育
C.注意女学生的生理特点给予必要的照顾D.根据学生的年龄组织学生参加适当的劳动
67.下列教师中不适合担当班主任的是（）
A.周老师建微信群与家长及时沟通反馈学生学习情况
B.王老师，认为优秀班主任就是班级学生学习成绩都优秀
C.李老师，组织能力较强并常常组织受学生欢迎的班级活动
D.何老师，认为应该让班上学生充分参与到班级管理中
68.根据《教师和教育工作者奖励规定》，对在教育事业中作出突出贡献的教师和教育工作者可授予的荣誉称号不包括（ ) 。
A.“全国优秀教师B.“全国模范教师”
C.“全国创新教师”D.“全国教育系统先进工作者”
69.作为人民教师，加强职业道德修养必须建立在职业道德实践的基础上，为此首先要做到
（）
A.勤学 B.自律
C.慎独 D.兼听
70.地震时，某教师将数名学生护在身下的事件在网络上发酵，促进了社会上“舍己为人”良好风气的形成。这说明了教师职业道德具有（）。
A.导向性B.基础性
C.发展性D.超前性
71.某教师在教育教学工作中，逐渐形成关于教育本质、教育目的的看法，并且理解到“科教兴国”的真正含义。这体现出该教师（）
A.专业能力的发展B.专业知识的拓展
C.专业理想的建立D.专业自我的形成
72.习近平总书记曾从政治方向、人格品质、专业技能以及育人态度等角度对新时代教师提出了要求。其中，政治方向上的要求是（）。
A.要有理想信念B.要有仁爱之心
C.要有道德情操D.要有扎实学识
73.根据《中小学教师职业道德规范》，下图中教师的做法明显违背了（） 的内容。
A.爱岗敬业B.关爱学生
C.为人师表D.教书育人
74.某中学倡导教师群体做到“三管住”，即管住自己的嘴，不该吃的不吃：管住自己的腿，不该去的地方不去：管住自己的手，不该拿的不拿。这实则是贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（）的表现。
A.坚定政治方向B.规范从教行为
C.秉持公平诚信D.坚守廉洁自律
75.陶行知先生曾痛斥“说假话的是骗子，根本不配做老师”，并提出“真理是太阳，歪曲的理论是黑云，教师要吹一口气，把这些黑云吹掉，那真理的太阳就自然而然地给人看见了”，这体现了其（）
A.“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神B.“教人求真，学做真人”的求真精神
C.“学高为师，身正为范”的师表精神D.“爱满天下”的大爱精神
76.教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动。下列属于教育现象的有（）。
A.父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则B.一个顽皮的孩子偶然把手伸到火苗上被灼伤，由此获得有关火的知识
C.数学老师在课堂上给学生传授数学知识D.成年老虎教幼年老虎捕食
77.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是全面发展教育的组成部分，下列有关说法正确的有（）。
A.劳动技术教育是各育实施的物质前提B.智育是各育实施的认识基础
C.德育是各育实施的方向统帅和动力源泉D.五育是缺一不可、不能互相取代的
78.下列关于环境对人发展的影响的说法中，正确的有（）。
A.环境对人发展的影响主要表现为提供了多种发展可能性，且没有限制B.环境对人作用的大小与环境本身的性质、变化相关
C.环境对人作用的大小与个体发展水平有关D.环境对人发展的影响在方向上有正反之分
79.随着社会和科技的发展，网络生活渐渐渗入到许多学生的生活中，对学生的影响也逐渐增大，教师在对待学生网络生活的问题时，下列做法合适的有（）
A.为营造适合学生学习的环境，禁止学生上网B.允许学生上网查资料，禁止学生玩网络游戏
C.配合家长，共同管理学生的网络生活D.引导学生正确利用网络资源，避免沉迷网络
80.群众性活动是课外活动最普遍的一种活动形式，下列课外活动的形式属于群众性活动的有（）
A.社会公益活动 郭B.艺术小组 帅
C.参观、报告 教D.调查、旅行 育
81.在布鲁纳的教学理论中，最典型也是最重要的是发现学习法，布鲁纳认为发现学习的基本要素包括（）。
A.激发学习的内部动机B.探究解决方案
C.灵活组织外界提供的信息D.灵活而执着地追求问题的解决
82.教学评价是对教学工作质量所进行的测量、分析和评定，在教学过程中为了获得形成性评价，教师可以（）。
A.在课堂上对学生提问B.进行课堂书面小测
C.新学期开始时进行摸底考试D.批改日常作业
83.班级授课制在其发展过程中完成了普及教育的重要使命，但其在实施过程中也暴露出明显的缺陷和不足。关于班级授课制的局限性，下列说法正确的有（）。
A.在一定程度上限制教师的主体地位B.不利于对学生因材施教
C.不利于学生之间的相互切磋、交流D.以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性
84.新课程改革加强了思想品德教育的针对性和实效性，主要体现在（）。
A.加强德育课程的建设B.在各门课程中滲透德育
C.建立新的教学方式D.设置综合实践活动为必修课
85.卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于流体智力的有（）。
A.反应速度B.推理能力郭帅教育
C.空间关系认知D.烹饪技能
86.短时记忆与长时记忆一样，也有编码、贮存和提取三个时相。下列关于短时记忆和长时记忆的说法正确的有（）。
A.短时记忆的编码以言语听觉的最为突出B.短时记忆的提取是极为迅速的
C.长时记忆能保持许多年甚至终身D.短时记忆的容量是无限的
87.小吴向班主任赵老师反映后排的小何总是习惯在上课的时候朝他扔小纸团，为了有效地矫正小吴的行为，赵老师应该（）。
A.设立基点行为B.选择强化物和强化标准
C.观察行为并与基点比较D.持续保持强化频率
88.下列教学行为中，有利于学生问题解决能力培养的有（）。
A.进行重复性机械练习B.引导学生制作思维导图
C.分析一题多解的不同思路D.对学生进行逻辑思维训练
89.双避冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。以下属于双避冲突的有（） 。
A.有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格B.小明既不想上课，又怕被老师责备
C.大鹏既不忍心看着路人被抢走钱，又不政冒着危险冲上去
D.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也
90.班主任在进行班级品德教育时采用了一系列有效手段，如对助人为乐、热爱集体的同学给予口头和物质奖励；班会时讲一个道德小故事组织全班进行讨论；对班上的“捣蛋分子”进行教导，敦促他们养成遵纪守法的好习惯等，班主任以上行为运用的道德教育方法有（）。
A.条件反应法B.自我强化法
C.群体讨论法D.习惯养成法
91.意志品质通常包括（）。
A.独立性郭B.果断性帅
C.坚韧性教D.自制性育
92.以下属于世卫组织提出的衡量健康的具体标准有（）。
A.能抵御所有疾病B.处事乐观，态度积极，乐于承担责任
C.应变能力强，能适应外界环境变化D.体重适当，身体匀称，站立时头，肩，臂位置协调
93.15 岁的小亮因体育老师临时有事离开，不顾体育委员的劝阻，一个人去玩单杠，不慎摔下致左手腕骨骨折。在此案件中，应承担事故责任的有（）。
A.小亮B.学校
C.体育委员D.体育老师
94.吕某毕业于某师范大学，立志于从事农村教育，其欲以个人名义建立农村小学却遭到了当地管理机构的拒绝。根据法律规定，下列能够依法举办学校的有（）。
A.社会团体B.企业事业组织
C.公民个人D.其他社会组织
95.《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，要全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神，强化党对教育工作的全面领导，坚持（）。
A.分类治理，从源头上查找教师负担，大幅精简文件和会议B.因地制宜，充分考虑区域、城乡等不同特点，避免“一刀切”
C.标本兼治，严格清理规范与中小学教育教学无关事项D.共同治理，调动各级各部门、社会各界力量，形成合力郭帅教育
96.中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，要全面构建体现时代特征的劳动教育体系，其劳动教育总体目标有（）
A.培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神B.体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱
C.通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观D.具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯
97.2019 年 11 月 22 日，教育部对外发布的《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》提出，实施教育惩戒，应遵循（）的原则。
A.育人为本B.合法合规
C.过罚适当D.保障安全
98.教师的职业公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，教师职业公正的具体内容包括（）
A.团结协作B.坚持真理
C.秉公办事D.奖罚分明
99.家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。实现有效家访的途径有（）
A.确定家访对象，明确家访目标B.家访时间要尽量短，保证在一定时间内家访量最多
C.家访时的谈话要严格按照事先列的提纲进行D.要做好家访记录并及时反馈
100.学校下列做法中，有助于提升教师职业道德素养的有（）
A.加强对新入职教师，青年教师的指导B.邀请“最美教师”来校开展师德演讲
C.对在校教师定期开展法治教育，警示教育D.将优秀教师事迹通过校园广播等形式展开宣传
郭帅老师 
