考试时间：150分，满分：120分
1.【参考答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。当前版本是2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。故答案选B。
2.【参考答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。故答案选B。
3.【参考答案】A
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故答案选A。
4.【参考答案】C
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定，特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。故答案选C。
5.【参考答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故答案选D。
6.【参考答案】D
【解析】根据教育部等九部门《关于防治中小学学生欺凌和暴力的指导意件》，强化教育惩戒威慑作用。对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节较重的，公安机关应参与警示教育。故答案选D。
7.【参考答案】C
【解析】《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定: “对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 故答案选C。
8.【参考答案】C
【解析】2018年教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定：应予处理的教师违反职业道德行为如下：
（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
（五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。
（六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
（七）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
（八）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
（九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
（十一）其他违反职业道德的行为。
故答案选C。
9.【参考答案】C
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。故答案选C。
10.【参考答案】B
【解析】辽宁省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式；稳妥实施高等职业教育考试招生改革。到2021年，初步建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度。故答案选B。
11.【参考答案】B
【解析】2017年10月27中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。
大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。故答案选B。
12.【参考答案】C
【解析】3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话中提出：新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。故答案选C。
13.【参考答案】C
【解析】3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话中：习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。故答案选C。
14.【参考答案】A
【解析】江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。” 故答案选A。
15.【参考答案】B
【解析】 我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是杨贤江编著的《新教育大纲》。故答案选B。
16.【参考答案】D
【解析】南洋公学应该由四部分组成，即师范院、外院、中院、上院。师范院专为公学培养师资;外院相当于附属小学，为中院提供生源;中院相当于附属中学;为上院提供生源;上院相当于大学本科，专门培养高级管理人才和高级技术人才。其中外院即为我国最早的公立小学。故答案选D。
17.【参考答案】C
【解析】持内发论的人们认为，人的身心发展是为了满足内在需求、是由内部力量驱动的，内发论的代表人物有：弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、孟子。故答案选C。
18.【参考答案】C
【解析】“师者，人之模范也”，出于西汉著名学者扬雄的《法言》首篇《学行》：“师哉！师哉！桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。”“桐子”即“僮子”，晋人李轨注为“桐子，洞然未有所知时，制命于师也”。扬雄之言大意为，教师是能够让未萌之人祛邪向善、安身立命的根本。尽力为学，不如尽力求师，因为教师是人们的模范。故答案选C。
19.【参考答案】A
【解析】孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一。故答案选A。
20.【参考答案】C
【解析】《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”故答案选C。
21.【参考答案】B
【解析】学校教育形态的产生在夏代，即为“庠”和“序”。而有考古材料确切证实的是在商朝（殷朝）。到了西周，就有了政教合一的官学体系，以及国学和乡学。故答案选B。
22.【参考答案】A
【解析】1981年由北师大学制研究小组在其附属中小学开始五四制实验。故答案选A。
23.【参考答案】B
【解析】中国近代制度化教育兴起的标志是清末的废科举、兴学堂。故答案选B。
24.【参考答案】B
【解析】五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动．在运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，并发挥了巨大作用，是中国新民主主义革命的开始。故答案选B。
25.【参考答案】D
【解析】赫尔巴特提出：“教师中心、教材中心、课堂中心”，也即为教师中心论。故答案选D。
26.【参考答案】B
【解析】泰勒被称为“课程评价之父”。课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此泰勒提出目标评价模式。故答案选B。
27.【参考答案】B
【解析】把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。故答案选B。
28.【参考答案】B
【解析】阿特金森和麦克利兰提出成就动机理论，将人分成两类：力求成功者和避免失败者。故答案选B。
29.【参考答案】D
【解析】杜威提出新三中心，即儿童中心论：“儿童中心、活动中心、经验中心”，并提倡“从做中学”。故答案选B。
30.【参考答案】B
【解析】卢梭提倡自然主义教育思想，在他心目中理想的人是自然天性获得自由发展的人，并认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。故答案选B。
31.【参考答案】A
【解析】绝对评价在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作为评价的主要依据。大学英语四级、六级考试，以425分为客观标准，分数超过425分即为通过。故答案选A。
32.【参考答案】D
【解析】实验室实验法通常指在实验室内，借助各种实验仪器设备，严格控制实验条件，主动创造条件，用给定的刺激，引起一定行为反应，在这种条件下研究心理的原因、特点和规律的方法。故答案选D。
33.【参考答案】C
【解析】瞬时记忆，又称感觉记忆，保持时间最多不超过2秒。故答案选C。
34.【参考答案】B
【解析】韦纳的成败归因理论把人们的成败原因归为三维度六因素，其中归因为努力这一因素对于今后的活动最为积极，有利，因此当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成努力归因。故答案选B。
35.【参考答案】C
【解析】短时记忆中的信息转入长时记忆，必须经过复述。故答案选C。
36.【参考答案】C
【解析】考查罗杰斯学习理论。在课堂背景中的人际关系构成要素也是“真诚接受”和“理解这些构成因素或条件，彼此相互联系、相互促成，共同组成一个有机整体，在教学中发挥重要的作用。课堂背景中教学人际关系构成要素的是理解。故答案选C。
37.【参考答案】C
【解析】中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。故答案选C。
38.【参考答案】B
【解析】超常儿童是客观存在的。我国一些大学招收的少年大学生,便属于这类儿童。各国都有不少这样的儿童,有人测定,美国超常儿童约占在校学生总数的4%;日本心理学家对本国1061名小学儿童的智力测验表明,超常儿童占儿童总数的2.4%;国外一般认为智力超常者占普通儿童的3%左右。
39.【参考答案】D
【解析】友谊的发展（1）友谊是同伴关系的高级形式,童年期儿童非常重视友谊关系。（2）对友谊的认识的发展阶段:①短期游戏伙伴关系阶段;②单向帮助关系阶段;③双向帮助关系阶段;④亲密而又相对持久的共享关系
40.【参考答案】D
【解析】讲授法是目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法。故答案选D。
41.【参考答案】C
【解析】具体运算阶段的特点之一为去集中化又称多维思维，此阶段儿童能够考虑到事物的两个或两个以上的方面来思考问题，可以从多个维度对事物进行归类，本题描述儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，由此可知儿童思维特点具有多维思维，因此其认知水平已达到具体运算阶段。故答案选C。
42.【参考答案】A
【解析】研究发现教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关的趋势，尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明显的关系，但是教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着负相关。故答案选A。
43.【参考答案】C
【解析】少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟半幼稚的特点。故答案选C。
44.【参考答案】D
【解析】厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状，主要表现即为对学习不感兴趣。A选项是学习困难综合症的特点，B选项是儿童过度焦虑反应的症状，C选项是儿童多动综合症的特点。故答案选D。
45.【参考答案】D
【解析】爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。故答案选D。
46.【参考答案】B
【解析】动机的激活功能是指动机能激发起机体产生某种活动。题干中描述口渴会促使人做出觅水的行为活动，即为动机的激活功能。故答案选B。
47.【参考答案】D
【解析】操作技能是通过练习而形成合乎法则的操作活动方式，是借助于人身体来完成的，具有物质性、外显性和展开性的特点。故答案选D。
48.【参考答案】A
【解析】学校教育促使科学知识再生产的重要途径。故答案选A。
49.【参考答案】B
【解析】有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可找到问题的答案。教材后的习题就是这种有结构问题。无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找到解答线索。“如何造就天才儿童”就是这种无结构问题。故答案选B。
50.【参考答案】A
【解析】学习困难综合症在小学生中比较多见。主要是由于小学生在知识获得、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧。故答案选A。
51.【参考答案】D
【解析】指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时是不会出现的行为。根据题干描述平时文雅的学生，单独活动时不会出现粗鲁无礼的情况，但是在许多人“起哄”的情况下便会产生。故答案选D。
52.【参考答案】B
【解析】几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。在此四项中气质不是习得经验，所以不能发生迁移。故答案选B。
53.【参考答案】B
【解析】元认知策略主要包括计划策略、监控（监视）策略和调节策略。元认知策略的调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则要采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。元认知调节策略与监控策略有关。故答案选B。
54.【参考答案】D
【解析】同感是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感受，进入到他的内心世界中，也就是同理心、移情性理解、共情。故答案选D。
55.【参考答案】A
【解析】心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。故答案选A。
56.【参考答案】B
【解析】强迫症是以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一种神经症性障碍。其中强迫行为指一再出现重复或刻板的行为，常继发于强迫观念，自知不必要而又不能摆脱。故答案选B。
57.【参考答案】C
【解析】符号学习又叫表征学习，是对字词的学习，概念学习是对事物的本质属性和内在联系的学习；命题学习是在概念学习基础之上，反应的是概念和概念之间的关系，题干描述的是命题学习，反应圆的直径和半径之间，也即两个概念的关系。故答案选C。
58.【参考答案】A
【解析】在斯金纳提出的强化理论中，正强化是给予一个愉快的刺激，目的是使有机体今后的行为概率增加。故答案选A。
59.【参考答案】C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。故答案选C。
60.【参考答案】C
【解析】改为在小学生概念的掌握过程中，起重要作用的是表象。
61.【参考答案】D
【解析】概括可以分为感性概括和理性概括，其中感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，是将事物的外在属性如形状、大小、颜色等外在特征进行概括，而不是对事物本质属性和内在联系的过程。题干描述是根据主语所在句子中的位置对主语进行概括，即为感性概括。故答案选D。
62.【参考答案】D
【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线横轴反应的时间，纵轴反应的是材料的保持率。因此艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与时间的关系。故答案选D。
63.【参考答案】B
【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提；陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障；养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好的师德品质。故答案选B。
64.【参考答案】B
【解析】从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右），初中生品德发展的关键年龄大致在初中二年级左右。故答案选B。
65.【参考答案】C
【解析】阿特金森和麦克利兰提出成就动机理论，将人分成力求成功者和避免失败者两类，其中力求成功者往往会选择成功概率为50%或中等难度的任务。故答案选C。
66.【参考答案】B
【解析】直观的类型可以分为实物直观、模象直观、言语直观三类，其中实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。题中，到工厂或农村进行实地参观访问，学生接触的都是实际事物。故答案选B。
67.【参考答案】B
【解析】布卢姆在其教学目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标以及动作技能目标，其中认知目标中分为6个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合以及评价。其中超越了单纯的记忆，并且代表最低水平理解的是领会。故答案选B。
68.【参考答案】A
【解析】角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于其对角色本身的认知程度，也只有在此基础上，才能进一步进行角色体验和角色期待。故答案选A。
69.【参考答案】C
【解析】教师的职业形象至少包括以下几个方面:
一、教师的道德形象――――最基本的形象
“为人师表”;“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。
乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。
公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。
二、教师的文化形象―――教师形象的核心
“才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。
文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师不断学习并调整自己的知识结构;大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会;培养创新精神和实践能力的时代要求，以及学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。
三、教师的人格形象――教师形象的整体体现
人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。
教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。理想教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。故答案选C。
70.【参考答案】C
【解析】基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。故答案选C。
71.【参考答案】C
【解析】智力也叫认知能力，其核心是思维力，并且其中以抽象思维能力为核心。故答案选C。
72.【参考答案】A
【解析】身心健康权是公民所享有的最基本的人身权利，人身自由则是公民人身权利最主要的内容。故答案选A。
73.【参考答案】A
【解析】从法制角度讲，学生是独立的社会，具有独立的法律地位，他们不仅享有一般公民拥有的绝大多数权利，而且受到社会特别的保护。故答案选A。
74.【参考答案】C
【解析】教师在学生心目中具有天然的权威性，它是教师进行教育的重要条件。故答案选C。
75.【参考答案】B
【解析】受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。
76.【参考答案】B
【解析】政治经济制度是直接决定教育目的的因素。故答案选B。
77.【参考答案】B
【解析】靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。故答案选B。
78.【参考答案】A
【解析】教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。故答案选A。
79.【参考答案】C
【解析】我国全面发展教育包括德智体美劳，也就是“五育”，其中起保证方向和保持动力作用的是德育，同时德育也是灵魂和统帅。故答案选C。
80.【参考答案】A
【解析】教学计划，也就是课程计划，其中心问题是开设哪些科目。故答案选A。
81.【参考答案】C
【解析】效度，是指一个测验能够测量出施测者所想测量特征的程度，衡量测验的正确性。故答案选C。
82.【参考答案】A
【解析】知情意行四个基本要素中，知是基础、核心，情是催化剂，行是关键、也是衡量品德水平的标准。故答案选A。
83.【参考答案】C
【解析】班级管理的对象是班级中的各种管理资源，其中主要的对象是学生。故答案选C。
84.【参考答案】B
【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。故答案选B。
85.【参考答案】C
【解析】在人格的特征中，具有核心意义的是性格。故答案选C。
86.【参考答案】D
【解析】消退是指有机体在作出某一行为后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生的概率会降低。题干中母亲对孩子的哭闹不予理睬，正是运用了消退的方法。故答案选D。
87.【参考答案】C
【解析】韦纳将成败归因分成三维度六因素，其中将活动成功和失败的原因归结于能力，能力属于内部、稳定、不可控。故答案选C。
88.【参考答案】A
【解析】学习迁移的分类中，按照迁移的性质和结果的不同可以分为正迁移和负迁移。故答案选A。
89.【参考答案】C
【解析】奥苏贝尔将同化过程分成下位学习、上位学习、并列结合学习三种，其中下位学习又称为类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。题干中将“鲸”纳入到“哺乳动物”的概念就属于下位学习。故答案选C。
90.【参考答案】C
【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。技能一定是有一定的标准，而做梦是伴随着人睡眠而产生的，没有标准。故答案选C。
91.【参考答案】B
【解析】学生在记圆周率3.14159时，用“山巅一寺一壶酒”来记，是属于认知策略中精加工策略中的记忆术。故答案选B。
92.【参考答案】C
【解析】问题解决的特征分别为问题的情境性、目的的指向性、操作的序列性以及认知操作性，问题解决必须包括这四个特征，A、B、D选项都不完全满足。故答案选C。
93.【参考答案】A
【解析】当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。故答案选A。
94.【参考答案】B
【解析】群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为， 这就是从众。故答案选B。
95.【参考答案】A
【解析】常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。故答案选A。
96.【参考答案】B
【解析】陶冶法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。“让学校的一草一木都开口说话，发挥教育的作用”是这一方法的典型例子。故答案选B。
97.【参考答案】D
【解析】巴甫洛夫将反射分成无条件反射和条件反射，又将条件反射分成第一信号系统和第二信号系统，其中第二信号系统是以语词为中介，是人类所特有的。题干中红灯作为一个交通规则的载体，是人类所特有的。故答案选D。
98.【参考答案】A
【解析】学习程度达到150%时，学习的效果最好，题干中背8遍刚好能背诵一篇文章，那么他再背8*50%=4遍，效果最好。故答案选A。
99.【参考答案】C
【解析】巴甫洛夫提出泛化与分化的概念，其中泛化是指对相似的刺激以同样的方式作出反应。题干中是对于蛇和井绳给予同样的反应。故答案选C。
100.【参考答案】B
【解析】2013年9月25日习近平总书记在联合国"教育第一"全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词指出:中国"努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力"。这既是对改革开放40年来中国教育成就的历史概括,也是对未来发展的庄重承诺。改革开放40年来,中国基础教育"一骑红尘",学前教育毛入园率达到78%,义务教育巩固率达到93.4%,高中教育毛入学率达到87.5%,均超过中高收入国家平均水平,其中义务教育巩固率超过了高收入国家平均水平。故答案选B。
101.【参考答案】C
【解析】道德情感主要分成三种表现形式：直觉的道德情感、想象的道德情感、伦理的道德情感，其中直觉的道德情感是指由于对某种具体的道德情景的直接感知而迅速发生的情感体验。题中学生突然决定不作弊了，是由于监考老师走到了他面前，这是属于具体的情景。故答案选C。
102.【参考答案】D
【解析】近平总书记曾指出，“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂，多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”对于广大党员干部来讲，就是要做到继承和发扬优良革命传统，传承红色基因。发扬革命传统，传承红色基因，有助于党员干部从波澜壮阔的革命历史中接受教育，时刻不忘共产党人的历史责任和精神追求，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人的政治本色。故答案选D。
103.【参考答案】C
【解析】马斯洛的需要层次理论中，归属与爱是人有被他人或集体所接纳，被他人关心、爱护、支持的需要，题干中小学生亲近老师，希望得到老师的认可和支持，是属于这种需要。故答案选C。
104.【参考答案】B
【解析】校本课程开发的主体是教师。故答案选B。
105.【参考答案】D
【解析】创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。故答案选D。
106.【参考答案】C
【解析】我们都有过这样的经验:上课的时候,听着听着就走神了,脑子不知道飞到哪里去了,可能还想着昨天晚上看的一部电视剧,或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。正在你想入非非的时候,忽然听到老师叫你的名字,你一激灵,马上站了起来,至于老师刚才提的什么问题,可一个字也没有听到,只听见老师说:"各位同学,这就叫做白日梦, 是意识的第三种状态。
107.【参考答案】D
【解析】由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的错觉现象。
题干中描述的是浮云的运动，让我们知觉到好像月亮在动。故答案选D。
108.【参考答案】D
【解析】西周时期教育内容为六艺，分别为礼、乐、射、御、书、数。故答案选D。
109.【参考答案】C
【解析】《斯坦福比内智力测验》中提出用比率智商来代表智力水平，并用IQ=智龄/实龄*100，将题干中数字带入公式即可得出125。故答案选C。
110.【参考答案】B
【解析】功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干描述的便是功能固着。故答案选B。
111.【参考答案】F
【解析】这句话是不正确的.教育是传授知识,培养人才的意思,可以说教育是影响人身心发展的活动,但是影响人身心发展的活动有很多,不止教育,也不能把这些活动都称为教育.
112.【参考答案】F
【解析】接受学习可以是机械学习，也可以是发现学习，发现学习可以是机械学习，也可以使意义学习。
113.【参考答案】T
【解析】促进教育公平要把合理配置教育资源，向农村、边远贫困地区和民族地区倾斜作为根本措施。当前，要在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜，加快缩小城乡差距。
114.【参考答案】F
【解析】关爱学生是教师职业道德的核心和灵魂。
115.【参考答案】T
【解析】素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育，创新能力不仅是一种智力特征，还是一种人格特征，更是是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，同时也是区别于传统教育的根本区别之所在。
116.【参考答案】T
【解析】习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
117.【参考答案】T
【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。根据课程的空间分布可以分为校内课程资源和校外课程资源。
118.【参考答案】T
【解析】“岁寒三友”泛指松、竹、梅三种植物；松、竹经冬不凋；梅则迎寒开花。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。
119.【参考答案】F
【解析】晦，每月最后一日。朔:每月月初，又指新月。弦，月中分谓之弦。因此有上弦(每月农历初七初八)和下弦(每月农历廿二、廿三)。望，每月十五月圆之日。望月又称满月。
120.【参考答案】T
【解析】12岁少年脑重量即可达到成人平均的1400克，容积也与成人不相上下，神经细胞分化机能表明大脑皮质沟回组织已逐步完善，脑电波的变化表明信息传递的神经纤维髓鞘化已经完成，兴奋抑制过程逐步平衡。
121.【参考答案】F
【解析】教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，有助于人们接受人口教育，从而提高实行计划生育的自觉性与意识。题干体现了出生率低控制人口数量。
122.【参考答案】T
【解析】学校是青少年社会化的主要场所，它作为青少年教育的专门机构，负有促进青少年社会化的职责，因此，教师的言行、学校课程的设置、教育活动的开展都必须以促进青少年社会化为重要依据。
123.【参考答案】T
【解析】学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。研究表明，坐在教室前面几排及中间几排的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域；其他位置尤其是后面座位的学生则难以参与，并且更容易走神。因此，教师要经常变换学生在课堂中的座位。
124.【参考答案】T
【解析】在每一个社会问题中，尤其在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。
125.【参考答案】F
【解析】教育中，教师应当对学生给予正确的指导，引导学生朝向积极正确的方向，而不是严格控制学生们的行为。
126.【参考答案】T
【解析】难度为0.5时，测验的潜在区分度最大可达到1。
127.【参考答案】T
【解析】集体是群体发展的最高阶段，是为实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。
128.【参考答案】F
【解析】教育是一种培养人的活动。从本质上讲，机械的灌输不能算作一种“教育”。
129.【参考答案】F
【解析】学生思想品德形成的内在动力是道德情感，基本动力是学生的内部心理矛盾。
130.【参考答案】F
【解析】撰写评语、评定操行等级、记分法是普通中小学常见的操行评定方式，但不能说在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，因为第二种操行评定等级的方式也是在义务教育阶段常用的。
131.【参考答案】ABCD
【解析】习近平总书记在9月10日全国教育大会中强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。故答案选ABCD。
132.【参考答案】ABD
【解析】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比可分为同时对比和继时对比。A属于继时对比，B、D属于同时对比。故答案选ABD。
133.【参考答案】BCD
【解析】《中小学德育工作指南》的总体目标：培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。故答案选BCD。
134.【参考答案】ACD
【解析】班主任语言的艺术的基本特征是科学性、激励性和针对性。故答案选ACD。
135.【参考答案】ABCD
【解析】教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。故答案选ABCD。
136.【参考答案】AC
【解析】教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，也即回答为谁培养人和培养什么样的人的问题。故答案选AC。
137.【参考答案】ABCD
【解析】学校管理方法的特性：①目的性。②多样性。③灵活性。④综合性。
学校管理的基本办法：①行政管理办法;②法律办法;③思想教育方法;④经济方法;⑤学术方法。
中小学管理的基本内容：（1）思想品德教育管理;（2）教学工作管理;（3）教务行政管理;（4）总务工作管理。
138.【参考答案】ABCD
【解析】影响学习迁移的因素有要素的相似性、原有认知结构的特点、学习定势与态度、学习情境的相似性、学习策略水平、智力与能力以及教师的指导。
139.【参考答案】ACD
【解析】问题解决的特点有问题情境性、目的的指向性、操作的序列性以及认知的操作性。故答案选ACD。
140.【参考答案】ABC
【解析】（1）教师威信的含义。教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。（2）教师威信的形成。教师威信的形成过程是由"不自觉威信"向"自觉威信"发展的。（3）教师戚信的内容。教师戚信包括学识威信、情感威信、人格威信。
141.【参考答案】AC
【解析】在班级管理中采用轮换制，让更多的学生在集体中承担责任、服务于群体，不仅能增加班级凝聚力和学生集体的自我管理能力，而且能激发学生个体的积极性、锻炼管理能力，从管理者的角色中学会自我管理，让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼。有利于班级管理的民主化，培养学生的民主意识。
142.【参考答案】BCD
【解析】板书设计的原则有：目的性、系统性、科学性、直观性、创造性、审美性。
143.【参考答案】ACD
【解析】教师享有的权利有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权以及进修培训权。故答案选ACD。
144.【参考答案】ABD
【解析】教学的基本任务有：使学生掌握基础知识和基本技能；增强学生体力，提高学生的健康水平；培养学生的道德品质和审美情趣；发展学生的智力、体力、创造力和实践精神；关注学生的个性发展。故答案选ABD。
145.【参考答案】ABD
【解析】校园文化可以分成学校物质文化、学校制度文化以及学校精神文化。故答案选ABD。
146.【参考答案】ABD
【解析】普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式和自觉劳动的习惯。
147.【参考答案】ABCD
【解析】习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。故答案选ABCD。
148.【参考答案】ABCD
【解析】
故答案选ABCD。
149.【参考答案】ABD
【解析】现代学生观的基本观点是：①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是教育活动的主体④学生是责权主体。故答案选ABD。
150.【参考答案】ABC
【解析】诺贝尔奖主要设置的奖项：诺贝尔化学奖、诺贝尔物理学奖、诺贝尔生理学或医学奖、诺贝尔文学奖、诺贝尔和平奖、诺贝尔经济学奖。故答案选ABC。
郭帅老师 
