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教育学知识：个体身心发展规律个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。个体身心发展的规律主要表现为顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。在教师招聘考试中，这一知识点需要以全题型进行备考，客观题一般考查的是规律、概念、例子、教育启示的一一对应，而主观题则需要大家对于概念和启示进行识记。接下来就让我们一起学习一下吧!(一)顺序性1.含义...
分层抽样，是将抽样单位按bai某du种特征或某种规则zhi划分为不同的层，然后从dao不同的层中独立zhuan、随机地抽取样本。将各层的样本结合起shu，对总体的目标量进行估计。其优点是保证了样本中包含有各种特征的抽样单位，样本的结构与总体的结构比较相近，从而可以有效地提高估计的精度。 整群抽样，将总体中若干个单位合并为组，这样的组称为群。抽样时直接抽取群，然后对中选群中的所有单位全部实施调查...
1、主题统揽策略 校园文化建设就是要充分体现学校领导者的办学理念，为此，所有的学校活动都可以围绕办学理念展开，用主题理念去统率和指导学校中的一切，从而形成一种具有鲜明理念内涵的文化整体合力。这样的校园文化给人以巨大的震撼力，容易形成深刻的印象，产生强大的教育冲击力。 2、个性塑造策略 该策略包含两层意思：一是校园文化建设要区别于企业、机关以及其他组织，充分体现培养人的目的性；二是形成每个学校自身的...
中国古代选官制度的历史演变 选官制度是保证古代制度的重要举措，是中国古代重要的典章制度之一，是中央集权制度的一个重要内容，历代统治者对此极为关注。它对中国古代教育的发展、文化的传承，社会的进步都有着极其重要的影响，可以说对我国古代社会兴衰胜败起着举足轻重的影响。中国选官制度的发展历史悠久,随着国家的产生、发展而经历了曲折复杂的进程。其主要经历了从先秦时期的“王位世袭”、“世卿世禄”制到商鞅变法的军...
一、布鲁纳人物介绍：杰罗姆·布鲁纳(1915- )美国心理学家、教育学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1965年当选为美国心理学会主席。二、布鲁纳常考知识点：布鲁纳的认知结构学习理论1.学习观(1)学习的实质是主动的形成认知结构布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激—反...
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心理咨询是指为达到预定的目的一种交流方式，就是利用人际关系的互动，运用心理学的理论与方法，通过一定的技术为来访者提供帮助与劝导的过程。这种交流是通过语言和非语言的形式来进行的，它不仅仅是交流信息的过程，更重要的是它在一定的程度上包含了使来访者感悟的成分。从罗杰斯的观点来看，每一个人都有自我实现和成长的潜在力量，咨询师只需提供给来访者一个“精神修养”的条件，让来访者充分接触自己的真实的自我，便可以得...
影响性技术在咨询师为参考框架上的，理解并掌握影响性技术，并在咨询中熟练运用，对求助者实施干预，帮助求助者解决心理问题，促进咨询目标实现。影响性技术包括：面质技术、解释技术、指导技术、情感表达技术、内容表达技术、自我开放技术、影响性概述、非言语行为的运用。 （一）面质技术 面质技术又称：质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者...
人际关系指的是人与人在相互交往过程中所形成的心理关系，人与人交往关系包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人际关系具体可以理解为：1、人际关系表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性的程度。2、人际关系有三种心理成分组成。认知、情感和行为成分。3、人际关系是在彼此交往的过程中建立和发展起来的。心理学家认为良好的人际关系的建...
1. 教育公共化思想的开山鼻祖是（ ）。A.柏拉图 B.亚里士多德C.苏格拉底 D.蒙田2. 推动教育发展的根本动力是（ ）。A.政治制度B.文化传统C.生产力D.社会环境3. 素质教育的根本宗旨是（ ）。A.促进学生的个性发展 B.促进学生全面发展C.提高国民素质 D.培养学生的创新精神4.提出“教育无目的”理论的是美国教育家（ ）。A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.拉伊5. 近代社会引起了教...
郭帅老师 
